La lectura editorial

---

---

En el marco de las tareas que los editores desarrollamos, la lectura es una actividad central. Pero ¿qué tipo de lectura? ¿Qué leemos y con qué propósito? ¿Qué rastros quedan de esa actividad?

Este curso supone una inmersión práctica en las sucesivas lecturas que se llevan a cabo en diferentes instancias del trabajo con un original. Y también propone la exploración de ciertos textos (ya sean de circulación pública o restringida) que se generan a partir de ellas.

Objetivos

El curso se propone que quienes asistan:

• conozcan los tipos de lecturas con fines específicos que se requieren en el trabajo editorial;
• identifiquen qué aspectos se evalúan en cada tipo de lectura y cuáles son los resultados de esa evaluación;
• exploren textos elaborados por editores y otros lectores profesionales;
• experimenten instancias de lectura y escritura desde una perspectiva editorial.

Contenidos

1. Modos de leer antes de publicar
   La lectura como actividad profesional
   Lecturas que derivan en productos
2. Leer para seleccionar
   Criterios y estrategias para definir (o no) la publicación
   Metáforas de la construcción editorial
3. Leer para cuidar
   El dispositivo de lectura
   El editing y el estilo
4. Leer para presentar
   La propuesta de libro
   El texto editorial

Modalidad

Durante cuatro semanas, un encuentro sincrónico de dos horas. En cada clase, se combinarán aspectos teórico-prácticos con la participación individual o grupal de los asistentes. En función de posibilitar el intercambio, los grupos no superarán las veinte personas.

Docente